21 juin 2017

Glaçons fleuris {bac sensoriel spécial canicule}

Quel enfant n'a jamais tenté d'attraper les glaçons dans son verre de sirop ? C'est froid, translucide et ça glisse...Avec cette chaleur, c'est le jeu sensoriel parfait pour les petites mains ! Hier après-midi, j'ai donc proposé aux enfants un bac sensoriel de glaçons fleuris. Dans un bac à glaçons, j'ai simplement placé des petites fleurs cueillies dans le jardin avec un peu d'eau. C'était très joli a regarder et les enfants ont beaucoup aimé les manipuler !

Il y a 1001 idées de variantes : avec des perles, des cailloux, des petites figurines, du colorant...à adapter en fonction des goûts de vos enfants !

Glaçonsfleuris

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16 novembre 2016

Activités à faire sur une table lumineuse

Comme je vous le disais hier, dès que j'ai découvert le concept de la table lumineuse, j'ai su que j'en voulais une pour les enfants ! A présent que l'Amoureux nous en a construite une (vous pouvez facilement vous en fabriquer une, les explications sont par là), nous nous en donnons à coeur joie ! La possibilité d'activités sur cette table est infinie, il suffit de laisser parler son imagination !

Voici quelques activités que nous avons déjà testées :

- Observer si des objets sont translucides ou non :
Lorsque j'ai montré la table à Eliot, je m'imaginais qu'il aurait tout de suite envie de dessiner dessus. Mais en fait, sa première réaction a été de tester tous les objets qui lui tombaient sous la main pour voir quel serait l'effet de la lumière ! Régulièrement, il teste des objets pour voir à quel point la lumière passe ou non... Il joue avec les volumes, faisant des tours pour vérifier jusqu'à quelle hauteur la lumière éclaire, fait des comparaisons, émet des hypothèses... Cela est vraiment enrichissant je trouve !

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- Observer les feuilles mortes :
Comme chaque automne, nous avons ramassé et fait sécher plein de feuilles différentes. La table lumineuse est un merveilleux outil pour bien les observer ! On voit apparaitre chaque nervure, chaque tache... Les couleurs sont sublimées, les différences de formes ressortent encore mieux. Afin que Lizon puisse aussi observer sans détruire toutes les feuilles (oh drame !), j'en ai plastifiée quelques unes à la plastifieuse, ainsi nous pourrons les garder toute l'année et les manipuler sans problème !

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- Jouer avec les formes et les couleurs :
J'ai plastifié des feuilles de papier de soie que j'avais mises de côté (les commerçant s'en servent souvent pour emballer leurs produits surtout lorsqu'ils sont envoyés par la poste ;-) ) et j'en ai découpées certaines pour faire des figures géométriques (triangles, cercles, carrés...). Les enfants peuvent s'en servir pour réaliser des figures, des dessins, les superposer pour observer le mélange des couleurs...
Je leur ai aussi laissé à disposition des petits objets plus ou moins transparents glaner dans la maison pour alimenter leurs jeux : serviettes en papier, couvercles de tupperware, emportes-pièce en forme d'animaux, petites voitures en plastique transparent, bouchons...
Les liquides sont aussi très intéréssants à regarder sur la table lumineuse ! Lizon aime particulièrement cette activité. Je lui propose donc de regarder nos encres maison (à fabriquer à partir de vieux feutres) ainsi que des petits pots remplis d'eau colorée au colorant alimentaire et agrémentée de paillettes.

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- Décalquer
Je crois que c'est l'activité favorite d'Eliot depuis que nous avons la table. Il a entrepris de reproduire tous ses coloriages géants Scooby-doo offerts par sa mamie ! C'est une excellente activité pour exercer sa motricité fine et s'entrainer à manier un stylo ou un feutre avec précision...

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Ce ne sont que quelques possibilités, mais je pense qu'on peut en trouver encore bien d'autres ! La table lumineuse est un outil vraiment super pour l'exploration sensorielle, elle donne un côté magique aux activités et permet de beaux moments de partage avec les enfants... Enfin, c'est une chouette activité pour les temps calmes. J'ai en effet remarqué que travailler sur la table les apaise bien, c'est une activité idéal pour le soir.

Qu'en pensez-vous ? Vous connaissiez ? D'autres idées de choses à faire avec un tel outil ?

20 octobre 2016

Un jeu sonore d'inspiration Montessori {DIY}

J'aime beaucoup la pédagogie Montessori et j'essaye d'en appliquer certains principes à la maison. Mais il faut bien l'avouer, le matériel estampillé Montessori est totalement hors-budget pour nous ! J'essaye donc, autant que faire se peut, de m'inspirer de ce que je trouve intéréssant pour créer nos propres activités avec ce dont on dispose à la maison.

Ainsi, j'ai "fabriqué" (c'est un bien grand mot étant donné la simplicité de la chose !) un jeu de reconnaissance sonore que les enfants aiment beaucoup ! En plus cela m'a permi de recycler les capsules de Kinder (c'est toujours ça de moins dans ma poubelle !).

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Le principe est simple, chaque capsule produit un son lorsqu'on la secoue. Les capsules vont par deux, c'est à dire que seules deux capsules produisent le même son. L'enfant choisi un oeuf, le secoue et écoute attentivement le son. Il pioche ensuite d'autres capsules et cherche à trouver celle qui produira le même son que la première. L'enfant est totalement autonome dans son jeu, il exerce son ouïe et sa concentration. On adapte évidemment la difficulté à l'âge et à "l'entrainement" de l'enfant en mettant plus ou moins de capsules à disposition et en jouant sur ce qu'on met à l'interieur. Par exemple, au début je n'avais mis que des choses très différentes produisant donc des sons très éloignés les uns des autres (de grosses pâtes et de la semoule fine par exemple). Aujourd'hui, Eliot arrive à différencier un oeuf rempli de boulgour d'un autre rempli de semoule fine dont les sons se ressemblent beaucoup...

Pour le fabriquer il vous faut :

- un nombre pair de capsules d'oeufs Kinder
- Différentes sortes de graines ou petits objets (perles, pièces, boutons...)
- Du ruban adhésif
- Un petit sac ou une boite pour les ranger.

Remplir la même quantité de graines ou objets dans deux oeufs, éventuellement les scéller avec du ruban adhésif. Ranger le tout dans un sac en tissu ou dans une boite. Jouez !

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 Qu'en pensez-vous ? Connaissez-vous d'autres activités pour exercer son ouïe ?

02 février 2016

Apprendre à coudre quand on a 4 ans

Mon fils m'a demandé l'autre jour s'il pouvait apprendre à coudre tout seul. Jusqu'à présent, il m'arrivait de le prendre sur mes genoux lorsque j'étais sur ma machine à coudre. Mais il voulait faire seul. Je lui ai donc expliqué qu'avant d'apprendre à coudre avec une machine, il fallait déjà connaître les bases et apprendre à coudre avec une aiguille. Pour qu'il puisse faire seul, je lui ai préparé une carte en carton perforée à coudre avec une grosse aiguille à laine.

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J'ai été étonnée de voir avec quelle rapidité il a compris le principe, de la facilité avec laquelle il s'est approprié le geste et de le voir se concentrer sur une activité si calme tout seul comme un grand !

Pour faire une carte perforée, il suffit de récupérer des morceaux de carton, de dessiner une forme dessus (débuter simple et faire des choses de plus en plus élaborées au fur et à mesure que votre enfant progresse) et perforer régulièrement le long du trait à l'aide d'une aiguille à tricoter ou d'un poinsson. Munissez-vous ensuite d'un fil de laine et d'une aiguille à laine et montrer le geste à votre enfant.

 

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07 janvier 2016

Se repérer dans le temps avec une poutre du temps {retour d'experience et sélection de printable}

L'an dernier, je vous parlais de la mise en place d'un calendrier linéaire façon Montessori pour Eliot à la maison. Voilà donc environ 6 mois que nous utilisons ce systême. Je peux dire qu'Eliot se l'ai plutôt bien approprié même si nous ne sommes pas toujours assidue au quotidien. En effet, dans la pratique Montessori, l'enfant est sensé coller chaque jour l'étiquette du jour. Comme Eliot était encore petit pour repérer les jours de la semaine lui même, j'avais choisi de ne pas utiliser d'étiquettes mais plutôt de colorier les cases des jours. Nous l'avons fait quotidiennement sur certaines periodes et parfois de façon plus épisodique en coloriant plusieurs cases d'un coup. Quoiqu'il en soit, cette méthode à permis à Eliot de mieux comprendre différentes notions liées au temps telles que le passé/présent/futur, les saisons, le découpage de l'année en 12 mois. C'est également un bon support pour discuter des événements à venir ou passé.

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Cette année nous renouvellerons donc l'expérience. J'ai trouvé plusieurs versions à télécharger et à imprimer (pourquoi passer du temps à refaire ce qui a déjà été très bien fait !). Je partage les liens avec vous si vous avez envie de tenter l'expérience chez vous !

- Chez la cour des petits

- Chez BabyBaboo

- Chez Hop'Toys, celle-ci a la particularité d'utiliser une police d'écriture facilitant la lecture pour les enfants dyslexiques

 

Posté par rayures-et-pois à 09:30 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
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02 juin 2015

Notre poutre du temps d'inspiration Montessori {à télécharger !!}

Eliot arrive à un âge où il se pose beaucoup de question à propos du temps qui passe. régulièrement il nous demande quand aura lieu tel ou tel événement et nous avions du mal à lui faire comprendre que certaines choses arriveront bientôt tandis que d'autres auront lieu dans beaucoup plus longtemps. Pour tenter de mieux lui faire comprendre cette notion de temps, j'ai mis en place une "poutre du temps" façon montessori.

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Une poutre du temps, qu'est-ce que c'est ?
Il s'agit d'un calendrier présentant toute une année de façon linéaire, un peu comme une frise chronologique. Chaque jour, l'enfant va ajouter l'étiquette avec la date ou colorier la date si, comme moi, vous avez choisi de l'indiquer à l'avance (Eliot ne sachant pas encore lire, cette solution m'a semblé plus adapté). Les événements marquants de l'année (anniversaires, fêtes, vacances, sorties scolaires...) pourront être ajouté à l'avance. Ainsi, l'enfant aura une vision globale de l'année et pourra plus facilement comprendre les notions de passé, présent et future...Et la frise est totalement personnalisable, à chacun d'y ajouter ce qu'il souhaite, d'y coller des images, d'y ajouter des couleurs, dessins etc...

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Nous venons juste de mettre ce système en place, je n'ai donc pas encore le recul pour savoir si cela va aider Eliot ou non. Mais hier, alors que nous collions les étiquettes d'anniversaire et d'événement il semblait plutôt réceptif ! Par rapport à la photo, nous avons ajouté des petites photos des personnes concernées sur le jour de leur anniversaire pour qu'il soit plus facile pour Eliot de se repérer : il sait qu'une étiquette coloriée en jaune représente l'anniversaire de la personne en photo.

Vous avez envie de tester la poutre du temps avec moi ? Je vous propose de télécharger la mienne !

Poutre-du-temps-DIY

Imprimez mois par mois la poutre du temps et ses étiquettes. Ensuite il ne reste qu'à la découper, l'assembler et la personnaliser !

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