11 avril 2017

Des paniers de Pâques DIY

C'est bientôt Pâques ! Chez nous, la chasses aux oeufs est LE moment qui fait de Pâques une de nos fêtes préférées. Mais pour partir à la recherche du chocolat, mieux vaut être bien équipé ! Avec Eliot, nous avons réalisé des petits paniers rigolos en forme de poule et de lapin. Je partage avec vous le pas à pas :

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Il vous faudra :
- 1 grande boite de conserve (comme celle pour le cacao bio ou pour le lait maternisé)
- du papier coloré
- de la colle
- des ciseaux
- un bout de ruban
- un feutre
- des yeux mobiles autocollants
- un marteau et un clou

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Pour commencer, percez deux petits trous de chaque côté de la boite à l'aide du marteau et du clou.
Découpez une bande de papier aux dimensions de la boite et collez là sur la boite. S'il n'y a pas assez de longueur, collez deux feuilles ensemble. Dessinez les différents éléments sur une autre feuille :
- Pour la poule : les ailes et la collerette sont des traces de mains. Il lui faudra aussi un bec, des pattes et ses barbillons (c'est comme ça que s'appellent les trucs qui pendouillent en dessous du bec, vous le saviez ? Moi j'ai appris un truc !)
- Pour le lapin : un nez, des oreilles et des dents
Découpez tout ça et composez votre animal en ajoutant si besoin des détails au feutre.
Pour finir, attachez le morceau de ruban pour faire la anse.

ça y est vous êtes prêt pour la chasse aux oeufs !


28 mars 2017

La table de printemps

J'aime bien marquer les saisons avec les enfants. En ce début de printemps, j'ai installé une "table saisonnière" pour Eliot et il en est ravi !

Table de printemps
Sur cette table j'ai placé :

- un petit kit de jardinage trouvé dans le commerce. 6 petit pots dans lesquelles nous avons planté tomates cerises et herbes aromatiques. J'ai ajouté une petite cruche d'eau afin qu'il puisse arroser lui-même. Il est ravi d'avoir cette responssabilité.

- Un petit verre avec une fleur. Sur la photo il y a une tulipe. J'ai imprimé une explication schématique du fonctionnement des fleurs à bulbe. Lorsque la tulipe sera fanée, je la remplacerai par une fleur à graine et une explication schématique correspondante. Nous pourrons ainsi comparer.

- Des cartes de nomenclature représentant des fleurs et des oiseaux que nous pouvons observer en ce moment dans notre jardin. Je me suis limitée à l'espace du jardin car je voulais restreindre l'apport d'informations et de vocabulaire. Ces cartes nous permettent aussi de faire des chasses au trésor dans le jardin, c'est ludique mais pas si facile de passer du dessin à la réalité !
J'ai également affiché des cartes de nomenclature représentant un animal et son petit, le printemps étant pour beaucoup d'animaux la saison des naissances. J'accompagne si possible les cartes de figurines, parce que manipuler c'est toujours plus sympa. Ici nous avons la vache et le veau, mais je change tous les 3-4 jours.

CartesnomenclaturesprintempsLes cartes sont tirées du très beau coffret Mon imagier Montessori (Nathan)
Ce coffret est disponible ici.


- Un oeuf de Pâques puisque qu'il s'agit d'une fête de cette saison que nous célébrons.

- Nous avons mis son petit potager en papier à côté, puisque le printemps est le temps des semis.

Eliot est, bien sur, libre d'y ajouter ses trésors collectés en promenade ou dans le jardin...Et vous, comment célébrez-vous les changements de saison ?

25 mars 2017

En attendant les légumes...

Jardiner avec les enfants est une de mes activités préférées...J'aime être dehors avec eux, les mains dans la terre. A chaque printemps, nous choisissons ensemble ce qu'on va faire pousser, nous faisons des semis. Par contre, ce qui est plus difficile, c'est l'attente. Mes enfants n'ont pas encore apprivoisé la patience et chaque jour j'ai le droit à "mais c'est quand que ça va pousser ?!". Pour essayer de rendre l'attente plus supportable, j'ai suggéré à Eliot de dessiner notre futur potager...Je me suis dit que se projeter sur le résultat aiderai. Mais il n'a pas eu l'air emballé par mon idée...

Le lendemain, il m'a dit qu'il avait une meilleure idée et qu'il avait besoin d'une boite en carton. Je n'en avais pas, il ne me restait qu'un couvercle de boite à chaussures tout abîmé mais en le consolidant avec du ruban adhésif, il m'a dit que ça ferait l'affaire.

Il s'est affairé avec ses crayons, sa pochette de feuilles multicolores, ses ciseaux et sa colle. Et, fier comme un paen qui fait la roue, il m'a appelé en me disant "regarde tous mes beaux légumes, là j'ai même fait une citrouille d'Halloween !". Je les ai trouvé magnifiques, évidemment. Puis il m'a expliqué qu'il voulait les planter dans sa boite pour faire un VRAI potager. L'Amoureux nous a apporter une solution avec des cure-dents.

Encore une fois, la créativité de cet enfant me laisse muette d'admiration (oui je sais, je suis sa mère, je ne suis pas objective, mais quand même !!).

A présent nous entamons une phase de recherche pour savoir comment nous allons construire un épouventail...affaire à suivre !

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20 mars 2017

Les petites expériences : la fleur qui change de couleur

En ce moment, Eliot me demande souvent de faire des "expériences". Sa curiosité sur le monde est en plein éveil ! Avec le printemps qui arrive, je lui ai proposé quelque chose sur les plantes : comment être sûr que les fleurs boivent de l'eau ? On sait qu'elles fanent s'il ne pleut pas ou qu'on les cueille et qu'on les laisse hors d'un vase...mais vérifions tout de même !

Pour cela il faut une fleur blanche et un peu de colorant alimentaire. On place la fleur dans un verre d'eau coloré, si elle se colore, c'est qu'elle a bu !

On peut même la colorer en deux couleurs : pour cela couper la tige en 2 dans le sens de la longueur, placer un bout de la tige dans une couleur, l'autre dans une seconde couleur...on obtient une fleur bicolore !

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Vos enfants aussi sont des petits scientifiques en herbe ? Quelles expériences faîtes vous avec eux ?

 

14 mars 2017

Un peu de carton et beaucoup d'imagination

Aujourd'hui j'ai envie de partager avec vous une activité qui nous a occupé une bonne partie des dernières vacances scolaires pluvieuses. L'idée n'est pas de moi mais sort directement de la tête d'Eliot. Comme quoi, nos loulous n'ont vraiment pas besoin de grand chose pour être comblés et se construire un monde merveilleux...

Avec deux gros cartons reçus suite à une commande en ligne, nous avons construit un bateau et une île au trésor. Peinture, découpage, poinçonnage, dessin, collage...Les enfants ont su investir des techniques diverses et se sont creusés la tête pour arriver à leurs fins... Finalement je n'ai que très peu aidé et je trouve qu'ils s'en sont sortis comme des chefs !

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Je suis réellement très fière de ce qu'ils ont réalisé. Ce gros projet a mis environ une semaine en y travaillant un peu chaque jour, ce qui montre un super investissement pour un petit bonhomme de 5 ans ! Lizon a tenu à participer notamment sur la peinture et son frère a bien su lui expliquer ce qu'il fallait faire... Bref, le résultat prend un peu de place, c'est sur, mais ce désagrément est largement compensé par tout ce que j'ai pu observer pendant la construction et par tous les jeux que les enfants partagent sur ce support en ce moment !


16 novembre 2016

Activités à faire sur une table lumineuse

Comme je vous le disais hier, dès que j'ai découvert le concept de la table lumineuse, j'ai su que j'en voulais une pour les enfants ! A présent que l'Amoureux nous en a construite une (vous pouvez facilement vous en fabriquer une, les explications sont par là), nous nous en donnons à coeur joie ! La possibilité d'activités sur cette table est infinie, il suffit de laisser parler son imagination !

Voici quelques activités que nous avons déjà testées :

- Observer si des objets sont translucides ou non :
Lorsque j'ai montré la table à Eliot, je m'imaginais qu'il aurait tout de suite envie de dessiner dessus. Mais en fait, sa première réaction a été de tester tous les objets qui lui tombaient sous la main pour voir quel serait l'effet de la lumière ! Régulièrement, il teste des objets pour voir à quel point la lumière passe ou non... Il joue avec les volumes, faisant des tours pour vérifier jusqu'à quelle hauteur la lumière éclaire, fait des comparaisons, émet des hypothèses... Cela est vraiment enrichissant je trouve !

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- Observer les feuilles mortes :
Comme chaque automne, nous avons ramassé et fait sécher plein de feuilles différentes. La table lumineuse est un merveilleux outil pour bien les observer ! On voit apparaitre chaque nervure, chaque tache... Les couleurs sont sublimées, les différences de formes ressortent encore mieux. Afin que Lizon puisse aussi observer sans détruire toutes les feuilles (oh drame !), j'en ai plastifiée quelques unes à la plastifieuse, ainsi nous pourrons les garder toute l'année et les manipuler sans problème !

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- Jouer avec les formes et les couleurs :
J'ai plastifié des feuilles de papier de soie que j'avais mises de côté (les commerçant s'en servent souvent pour emballer leurs produits surtout lorsqu'ils sont envoyés par la poste ;-) ) et j'en ai découpées certaines pour faire des figures géométriques (triangles, cercles, carrés...). Les enfants peuvent s'en servir pour réaliser des figures, des dessins, les superposer pour observer le mélange des couleurs...
Je leur ai aussi laissé à disposition des petits objets plus ou moins transparents glaner dans la maison pour alimenter leurs jeux : serviettes en papier, couvercles de tupperware, emportes-pièce en forme d'animaux, petites voitures en plastique transparent, bouchons...
Les liquides sont aussi très intéréssants à regarder sur la table lumineuse ! Lizon aime particulièrement cette activité. Je lui propose donc de regarder nos encres maison (à fabriquer à partir de vieux feutres) ainsi que des petits pots remplis d'eau colorée au colorant alimentaire et agrémentée de paillettes.

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- Décalquer
Je crois que c'est l'activité favorite d'Eliot depuis que nous avons la table. Il a entrepris de reproduire tous ses coloriages géants Scooby-doo offerts par sa mamie ! C'est une excellente activité pour exercer sa motricité fine et s'entrainer à manier un stylo ou un feutre avec précision...

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Ce ne sont que quelques possibilités, mais je pense qu'on peut en trouver encore bien d'autres ! La table lumineuse est un outil vraiment super pour l'exploration sensorielle, elle donne un côté magique aux activités et permet de beaux moments de partage avec les enfants... Enfin, c'est une chouette activité pour les temps calmes. J'ai en effet remarqué que travailler sur la table les apaise bien, c'est une activité idéal pour le soir.

Qu'en pensez-vous ? Vous connaissiez ? D'autres idées de choses à faire avec un tel outil ?

20 octobre 2016

Un jeu sonore d'inspiration Montessori {DIY}

J'aime beaucoup la pédagogie Montessori et j'essaye d'en appliquer certains principes à la maison. Mais il faut bien l'avouer, le matériel estampillé Montessori est totalement hors-budget pour nous ! J'essaye donc, autant que faire se peut, de m'inspirer de ce que je trouve intéréssant pour créer nos propres activités avec ce dont on dispose à la maison.

Ainsi, j'ai "fabriqué" (c'est un bien grand mot étant donné la simplicité de la chose !) un jeu de reconnaissance sonore que les enfants aiment beaucoup ! En plus cela m'a permi de recycler les capsules de Kinder (c'est toujours ça de moins dans ma poubelle !).

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Le principe est simple, chaque capsule produit un son lorsqu'on la secoue. Les capsules vont par deux, c'est à dire que seules deux capsules produisent le même son. L'enfant choisi un oeuf, le secoue et écoute attentivement le son. Il pioche ensuite d'autres capsules et cherche à trouver celle qui produira le même son que la première. L'enfant est totalement autonome dans son jeu, il exerce son ouïe et sa concentration. On adapte évidemment la difficulté à l'âge et à "l'entrainement" de l'enfant en mettant plus ou moins de capsules à disposition et en jouant sur ce qu'on met à l'interieur. Par exemple, au début je n'avais mis que des choses très différentes produisant donc des sons très éloignés les uns des autres (de grosses pâtes et de la semoule fine par exemple). Aujourd'hui, Eliot arrive à différencier un oeuf rempli de boulgour d'un autre rempli de semoule fine dont les sons se ressemblent beaucoup...

Pour le fabriquer il vous faut :

- un nombre pair de capsules d'oeufs Kinder
- Différentes sortes de graines ou petits objets (perles, pièces, boutons...)
- Du ruban adhésif
- Un petit sac ou une boite pour les ranger.

Remplir la même quantité de graines ou objets dans deux oeufs, éventuellement les scéller avec du ruban adhésif. Ranger le tout dans un sac en tissu ou dans une boite. Jouez !

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 Qu'en pensez-vous ? Connaissez-vous d'autres activités pour exercer son ouïe ?

13 octobre 2016

Activité d'automne : les arbres au coton-tige

Aujourd'hui, je vous propose une activité créative d'interieur pour occuper les enfants quand il fait moche. Eliot est passionné par les arbres en ce moment, il a donc totalement accroché à cet atelier !

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Pour commencer on crée un tronc avec du papier découpé ou déchiré. Puis on utilise des cotons-tiges pour faire les feuilles aux couleurs de l'automne. Comme en automne il pleut souvent, Eliot a voulu ajouter un nuage en coton et des goutte de pluie sur un de ces dessins... Vous pouvez ensuite vous servir de ces chefs-d'oeuvre comme d'une carte postale !

07 octobre 2016

Jouer ensemble : le voleur de carottes

Eliot est arrivé à un âge où il prend plaisir à jouer à des jeux de société. Nous avons récemment acquis le jeu Haba : Le voleur de carottes (à partir de 4 ans). J'ai eu envie de faire un petit billet sur ce jeu car il m'a vraiment séduit à plusieurs titres.

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Quel est le but du jeu ?

Une petite taupe veut cultiver des carottes mais un lapin veut les-lui voler. Le but du jeu est d'aider la petite taupe à récolter ses carottes avant que le lapin les mange. A l'aide d'un dé dont les faces désignent une action, l'enfant va pouvoir planter, arroser, cultiver ses carottes. A moins que le dé ne face avancer le lapin dans le jardin !

Pourquoi je trouve que ce jeu est super :

- Il s'agit d'un jeu collaboratif. Ici pas de perdant ou de gagnant, on joue tous ensemble contre le lapin. Pas de comparaison possible avec ses camarades de jeu ("moi je suis nul, je perds toujours..."), une atmosphère détendue et surtout on développe la communication, l'entre-aide pour réussir à récolter des carottes tous ensemble !

- C'est un jeu stratégique. Pour pouvoir atteindre son but, il va falloir établir une stratégie : où planter la carotte ? Arroser celle qu'on a planté ou récolter tout de suite celles qui ont déjà poussées ? En tant qu'adulte, tout cela saute aux yeux mais à hauteur d'un enfant de 4 ans, chaque choix mérite réflexion. Au fur et à mesure des parties, on voit que l'enfant affine son jeu, comprend de mieux en mieux les mécanismes du jeu et les conséquences de ses choix.

- Les parties sont courtes. Une partie dure en moyenne 5 minutes. Cela permet de ne pas lasser l'enfant en cours de jeu et de jouer plusieurs fois d'affilés sans que ce soit nous qui nous lassions.

- L'enfant peut jouer seul. Il est possible de jouer seul contre le lapin (les actions de celui-ci étant déterminées par le dé). Et ça c'est vraiment chouette quand on a autre chose à faire mais que loulou veut absoluement jouer !

- Le jeu est joli et petit. La boite se range facilement et ne prend pas de place (12X18X4 cm) et les carottes et le lapin en bois sont adorables !

Et vous, à quoi jouer vous en famille ?

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29 septembre 2016

"Le petit musée de l'automne"

Quand vient l'automne, la nature offre aux enfants mille et un trésors à ramasser : feuilles multicolores, glands, marrons, bogues, fleurs... Chaque année, nous ramassons pleins de jolies choses au cours de nos promenades. Habituellement, nous exposons nos trouvailles sur un grand plateau ("à la façon Montessori") qu'Eliot peut aller chercher pour observer, toucher quand il le souhaite. Mais cette année, nous n'avons pas pu mettre en place notre plateau d'automne car Lizon est encore trop petite pour pouvoir manipuler ces trésors fragiles en autonomie (les feuilles mortes en mille morceaux éparpiller partout dans la maison, c'est bof !). C'est Eliot qui a trouvé une solution à notre problème ! Il m'a fait remarquer que le miroir de son armoire était devenu inutilisable à force d'avoir fait rouler des petites voitures dessus quand il était plus petit et m'a proposé de s'en servir pour y afficher la récolte de notre dernière balades. Nous aurions pu aussi utiliser son tableau, ou un bout de mur, mais j'ai trouvé l'idée originale. Il a appelé ce coin "le petit musée de l'automne" et il en est très fier !

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Et vous, que faites-vous de vos trésors de promenades ?